Online: E-Didaktik – Lehren und Lernen in Distanzformaten

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Modul 1: Didaktik – Neues Lernen für Distanzformate?

• Was ändert sich im Distanzformat?
• Verlaufsmodelle als „Customer Journey“
• Planungsmodell und Abhängigkeitsfaktoren
• Eine eigene Lernsequenz skizzieren

Modul 2: Methodik – Umsetzung von Distanzformaten

• Rolle von Medien und Methoden
• Verlaufsplanung und Methoden
• Auswahl von Werkzeugen zur Unterstützung von Methoden
• Minimalvoraussetzungen für eine eigene Produktionsumgebung

Modul 3: Technik – Auswahl von Tools

• Werkzeuge und rechtliche Rahmenbedingungen
• Exkurs: OpenSource-Werkzeuge
• Einsatz von Video / Audio: Erklärvideos und Screencasts
• Medienrecherche und Einsatz

Modul 4: Vorstellung und Diskussion von eigenen Distanzformaten

• Sinn und Ziel von Feedback
• Präsentation der erarbeiteten eigenen Distanzformaten
• Evaluation und Diskussion

Insbesondere durch die Corona-Situation erfährt der Lehrbetrieb an Hochschulen und Aus- und Weiterbildungseinrichtungen eine große Veränderung. Während zeit- und ortsunabhängige Lernformate bisher vorrangig als Ergänzung zu Präsenzformaten gesehen wurden, stehen diese jetzt im Mittelpunkt.
Die Gestaltung von Distanzlernen in Form von Livestreams, Web- und Videokonferenz oder auch Online / Blended Learning mit Selbstlernanteilen sind die aktuellen didaktischen Herausforderungen. Ziel dieses Kurses ist, wie man Lerninhalte in Distanzformaten nachhaltig und didaktisch sinnvoll vorbereitet und durchführt. Den Schwerpunkt bilden die zielgerichtete Auswahl und Anwendung von Werkzeugen.

Die Teilnehmenden

• analysieren didaktische Herausforderungen von Distanzlernen und können Lerninhalte aufbereiten,
• können didaktische Verlaufsplanungen für Distanzformate mit geeigneten Methoden und Medien vorbereiten,
• wenden Tools zielgerichtet für die Erstellung von Medien an,
• können Distanzformate erarbeiten, umsetzen und kritisch reflektieren.