Crashkurs für nebenamtlich Lehrende: so gelingt der Einstieg in die Lehre

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Alle haupt- und nebenamtlichen Lehrkräfte im Ausbildungszentrum für Verwaltung, die über geringe Lehrerfahrung verfügen und sich ein Basiswissen oder Spezialwissen in einem spezifischen Bereich aneignen möchten bzw. für erfahrene Lehrkräfte, die sich aufbauendes Wissen aneignen möchten.

Diese Veranstaltung eignet sich ferner sehr gut für alle Lehrenden aus öffentlichen Einrichtungen des Bundes, des Landes und der Kommunen und aus der Privatwirtschaft, die sich mit didaktischen Grundlagen vertraut machen bzw. die angebotenen Systeme und Tools in ihrem Bereich zukünftig nutzen möchten.fte, die sich aufbauendes Wissen aneignen möchten.

Sie sind voller Enthusiasmus und möchten Ihr Fachwissen als nebenberuflich Lehrende weitergeben? Oder stehen Sie kurz davor bzw. sind bereits dabei, in die Lehrtätigkeit einzusteigen, sind aber noch unsicher, wie Sie Ihre Kenntnisse am besten vermitteln können? Unser eintägiger Crashkurs bietet Ihnen die Möglichkeit, die Welt der Didaktik zu erobern und Ihren Lehrstart erfolgreich zu gestalten. Hier finden Sie die Inspiration und das Handwerkszeug, um Lernen zu einem spannenden Abenteuer für Ihre Lehrenden zu machen. Was Sie erwartet:

Teil 1: Grundlagen der Didaktik

• Tauchen Sie ein in die faszinierende Welt der Lernpsychologie und Bildungsforschung.
• Entdecken Sie, wie Sie dieses Wissen praktisch in Ihrer Lehre anwenden können.
• Reflektieren Sie gemeinsam Ihre Erkenntnisse und teilen Sie Ihre Perspektive mit anderen engagierten Lehrenden. 

Teil 2: Didaktische Planung und Umsetzung 

• Definieren Sie klare Lernziele und erfahren Sie, wie Sie das Berner Modell für eine handlungsorientierte Didaktik nutzen können.
• Arbeiten Sie mit dem Modell von P. Reimann, um Lerneinheiten effektiv zu strukturieren.
• Lassen Sie uns die angewandten Methoden gemeinsam beleuchten und optimieren. 

Teil 3: Vertiefung und Praxisanwendung

• Erforschen Sie das Kompetenzstufenmodell Dreyfus & Dreyfus und seine Anwendung in der Berufsbildung.
• Erweitern Sie Ihr Methoden-Repertoire und gestalten Sie Lernprozesse abwechslungsreich und lebendig.
• Präsentieren Sie Ihre neu erworbenen Fähigkeiten und tauschen Sie Ideen mit anderen Teilnehmenden aus.
• Reflektieren Sie, wie Sie die erlernten Methoden in Ihrer eigenen Lehre anwenden können.

Nach diesem Crashkurs sind Sie nicht nur bereit für Ihren Lehrstart, sondern auch motiviert und inspiriert, Ihre Lehrtätigkeit mit frischem Wind und innovativen Lehrmethoden zu bereichern. Sie werden folgendes können:

Didaktisches Grundverständnis: Sie verstehen die Grundlagen der Lernpsychologie und Bildungsforschung und können diese Erkenntnisse in Ihre Lehrtätigkeit integrieren.

Klare Lernziele setzen: Sie sind in der Lage, klare Lernziele zu definieren und nutzen das Berner Modell, um eine handlungsorientierte Didaktik zu gestalten.

Effektive Unterrichtsplanung: Sie können Lerneinheiten mithilfe des Modells von P. Reimann strukturiert und ansprechend gestalten.

Vielfältige Methodenkompetenz: Sie erweitern Ihr Methoden-Repertoire und können lernförderliche Methoden auswählen und erfolgreich in Ihrer Lehre einsetzen.

Anwendung des Kompetenzstufenmodells: Sie kennen das Kompetenzstufenmodell Dreyfus & Dreyfus und können es in der Berufsbildung anwenden.

Lehren mit Begeisterung: Sie sind motiviert, Ihre Lehrtätigkeit mit frischen Ideen und innovativen Lehrmethoden zu bereichern.

Persönliche Entwicklung: Sie haben Ihre Rolle als Lehrende erarbeitet und reflektieren Ihre eigene Lehrpersönlichkeit.

Als haupt- oder nebenamtliche Mitarbeitende im AZV (von VAB, FHVD und KOMMA) können Sie an dieser Veranstaltung kostenfrei teilnehmen.